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No Más teléfonos inteligentes para niños menores de 15 años en las escuelas francesas

Francia prohibió el uso de teléfonos móviles entre estudiantes menores de 15 años. La prohibición, aprobada en julio y efectiva desde el 5 de agosto, fue aclamada por el ministro de educación del país como “Una ley para el siglo XXI” y también cubre dispositivos como tabletas y smartwatches.

No más teléfonos móviles

Francia ya tenía una ley que prohibía a los niños en edad escolar usar teléfonos móviles durante las horas de clase. Sin embargo, muchas personas creían que era insuficiente.

En Francia ha aumentado el temor de que los niños se vuelvan demasiado dependientes de sus teléfonos inteligentes.

Como consecuencia, el gobierno decidió extender la prohibición de los teléfonos celulares en las comidas y otros descansos.

“Ellos [los niños] tienen todas estas nuevas herramientas de comunicación y comienzan a interactuar en línea, lo que puede ser muy diferente de las interacciones cara a cara a las que están acostumbrados.

A menos que los padres se tomen el tiempo para describir las diferencias de comunicación en línea y fuera de línea, y prepararlos para entender como se pueden malinterpretar las cosas en línea, corren el riesgo de sentirse aislados o incluso intimidados”.

The Independent cita a la psicóloga Dra. Linda Papadopoulos.

In Sweden, students aged 10-15 support the ban on phones in schools. (Image via pixabay / CC0 1.0)
En Suecia, los estudiantes de entre 10 y 15 años apoyan la prohibición de los teléfonos en las escuelas. (Imagen: a través de pixabay / CC0 1.0)

Ahora se les pedirá a los niños que apaguen sus teléfonos o los guarden en un casillero mientras se encuentren en el campus de la escuela.

Para los estudiantes mayores de 15 años, el gobierno ha dejado que las escuelas decidan por sí mismas si aplican o no la prohibición a este grupo de edad.

Algunos estudiantes menores de 15 años, como aquellos que sufren discapacidades, han sido eximidos de la prohibición.

En el vecino Reino Unido, algunas escuelas ya han implementado una prohibición completa de los teléfonos. Sin embargo, esto es principalmente una política de la escuela y no una ley establecida por ningún gobierno.

Como tal, algunas escuelas en el Reino Unido continúan permitiendo el uso de teléfonos inteligentes entre los estudiantes, aunque con algunas restricciones.

En Suecia, los estudiantes de 10 a 15 años apoyan la prohibición de los teléfonos en las escuelas según un informe de Telenor, una empresa noruega de telecomunicaciones.

Uso y rendimiento de teléfonos inteligentes

El debate sobre el uso de teléfonos inteligentes que afecta el rendimiento de los niños ha sido un tema candente en los últimos años.

Varios estudios incluso han confirmado que el uso prolongado de teléfonos móviles tiende a producir estudiantes de bajo rendimiento.

Un estudio realizado en el 2015 titulado Ill Communication: The Impact of Mobile Phones on Student Performance descubrió que los estudiantes de 16 años mejoraron sus puntajes en un 6.4 por ciento cuando las escuelas prohibieron los teléfonos en el campus.

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Un estudio realizado en 2015 titulado ‘Comunicación enferma: el impacto de los teléfonos móviles en el rendimiento estudiantil’ descubrió que los estudiantes de 16 años mejoraron sus puntajes en un 6,4 por ciento cuando las escuelas prohibieron los teléfonos en el campus. (Imagen a través de pixabay / CC0 1.0)

“Descubrimos que no solo mejoraron los logros de los estudiantes, sino también que los estudiantes de bajo rendimiento y de bajos ingresos fueron los que más se beneficiaron.

El impacto de prohibir teléfonos para estos estudiantes era equivalente a una hora adicional por semana en la escuela, o aumentar el año escolar en cinco días”.

The Guardian cita a los investigadores Louis-Philippe Beland y Richard Murphy.

Lo que opinan ellos

La investigación realizada entre estudiantes de escuelas estadounidenses en el 2016 descubrió que alrededor del 30 por ciento de los alumnos estaba de acuerdo con la prohibición de un teléfono inteligente en la escuela considerando los posibles efectos secundarios como la distracción, el sexting, el ciberacoso, etc.

Siete de cada 10 estudiantes opinaron que los teléfonos eran realmente útiles para las actividades de aprendizaje.

“Esperar que las escuelas eliminen por completo los problemas asociados con la integración del teléfono móvil, sin embargo, no es realista; por lo tanto, las partes interesadas de la escuela deben considerar cuidadosamente los beneficios y las barreras identificadas por los estudiantes para determinar la política”,

Señala el informe:

Teniendo en cuenta que los estudiantes tienden a distraerse en gran medida por los teléfonos inteligentes, lo que limita su rendimiento y que resulta en una menor interacción de calidad con otros estudiantes y profesores, la prohibición tiene sentido y debe producir algunos resultados positivos.

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